Sur ce Padlet, vous trouverez les affiches des auteurs et leurs interviews. Pour les écouter, agrandissez l’image et scannez le QR. C’est tout !
Bonne écoute !
, par Mme Bot
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Bonne écoute !
, par Mme Bot
Vous êtes journaliste et vous avez obtenu de rencontrer en exclusivité un écrivain du XIXè siècle !
Vous devez l’interviewer sans plus attendre.
Cette évaluation sert plusieurs objectifs :
Faire des recherches en binôme ;
Rédiger un dialogue / Préparer la trame d’une discussion orale (...)
, par Mme Bot
Vous allez entreprendre des recherches en lien avec notre séquence sur la nouvelle de Théophile Gautier : Arria Marcella, souvenir de Pompéi (1852).
Voici les liens vers les pads collaboratifs des groupes de travail, qui seront vos documents de collecte. Le mot de passe vous a été donné par Mme (...)
, par Mme Ridel
Le texte.
Les Djinns
Murs, ville, Et port, Asile De mort, Mer grise Où brise La brise, Tout dort.
Dans la plaine Naît un bruit. C’est l’haleine De la nuit. Elle brame Comme une âme Qu’une flamme Toujours suit !
La voix plus haute Semble un grelot. D’un nain qui saute C’est le galop. Il fuit, (...)
, par Mme Ridel
Les thèmes de recherche.
1. Victor Hugo, un homme dans son temps : Sa biographie, les événements importants qui ont marqué sa vie et son œuvre. → Augusto et Corentin. Les dates historiques de son époque. → Axel et Hugo
2. Victor Hugo, l’écrivain : Le mouvement romantique. → Anne-Lucie et Yousra
La (...)
Dans le cadre d’un travail sur Molière lors du premier trimestre, les élèves de 5è du Collège Matisse ont été amenés à découvrir l’Illustre Théâtre, encadrés par leurs professeurs de français.
Afin de clore cette approche de la comédie, la compagnie "TIM Théâtre" s’est produite le lundi 6 décembre 2010 dans la salle polyvalente du collège, pour le plus grand plaisir des élèves, qui ont assisté à un florilège de scènes extraites des plus grandes comédies de Molière. Suite à cette représentation, un dialogue s’est engagé entre les comédiens et les jeunes spectateurs.
Pour voir les photos, c’est ici .